BenMelek
New member
Öğretmen geri sayıma başladığında öğrenciler kollarını açıp başlarını indirdiler ve egzersizi kısa sürede tamamladılar.
“Üç. İki. Bir” dedi öğretmen. Sınıfın diğer ucunda kalemler yere düştü ve tüm gözler öğretmene döndü. “Eğik” adı verilen bir politika kapsamında (dik otur, öne eğil, soru sor ve cevapla, başınızı sallayın ve konuşmacıyı takip edin), 11 ve 12 yaşındaki öğrencilerin başka tarafa bakmaları yasaktı.
Dijital zil çaldığında (geleneksel saatlerin “yeterince hassas olmadığını” söyledi müdür) öğrenciler hızla ve sessizce tek sıra halinde kafeteryaya doğru ilerlediler. Orada hep birlikte bir şiir söylediler – Percy Bysshe Shelley'den Ozymandias – ve ardından 13 dakika boyunca günün zorunlu öğle yemeği konusunu tartışırken yemek yediler: Süper zeki, katil bir salyangozdan nasıl kurtuluruz.
Michaela Community School'un Londra'nın kuzeybatısındaki açılışından bu yana geçen on yılda, kamu tarafından finanse edilen ancak bağımsız olarak yönetilen ortaokul, dezavantajlı kökenden gelen çocukların başarılı olmak için katı disipline, ezberci öğrenmeye ve kontrollü ortamlara ihtiyaç duyduğuna inanan bir hareketin lideri olarak ortaya çıktı.
“Yoksul geçmişe sahip insanlar hayatlarını nasıl başarılı kılabilirler? Ofisinde Russell Crowe'un “Gladyatör” filminde kartondan kesilmiş bir resmi ve üzerinde “Hold the Line” yazan okul müdürü Katharine Birbalsingh, “Eh, daha çok çalışmaları gerekiyor” dedi. Onu içinde Sosyal medya profilleriKendisini “İngiltere'deki en katı okul müdürü” olarak ilan ediyor.
“Yapmanız gereken şey çitleri sıkılaştırmaktır” diye ekledi. “Çocuklar disipline ihtiyaç duyarlar.”
Bazı eleştirmenler Bayan Birbalsingh'in modelini baskıcı olarak nitelendirse de, hükümetin 11 ila 16 yaş arası öğrencilerin kaydettiği ilerlemeye ilişkin ölçümüne göre okulu İngiltere'deki en yüksek akademik ilerleme oranına sahip ve onun yaklaşımı giderek daha popüler hale geliyor.
Giderek daha fazla okulda günler, katı rutinler ve kalem kutusunu unutmaktan dağınık üniformaya kadar küçük ihlaller nedeniyle gözaltılarla kutlanıyor. Öğrencilerin akranlarıyla konuşması yasak olduğundan koridorlar sessizdir.
Daha önce eğitim bakanı olarak görev yapmış etkili bir dışişleri bakanı Michael Gove da dahil olmak üzere okullarda mazeret yok politikalarının savunucuları, 1970'lerde yayılan ilerici, çocuk merkezli yaklaşımların davranışsal bir krize, öğrenmenin azalmasına ve sosyal hareketliliğin engellenmesine neden olduğunu ileri sürüyorlar.
Bakış açıları, insanların hayatlarını şekillendiren yapısal unsurlardan ziyade bireysel kararlılığı vurgulayan muhafazakar bir siyasi ideolojiye bağlı. Britanya'da, 14 yıldır iktidarda olan iktidardaki Muhafazakar Parti'nin politikacıları, 2000'li yılların sonlarında öne çıkan Amerikan sözleşmeli okullarının ve eğitimcilerinin tekniklerinden yararlanarak bu eğitim akışını desteklediler.
İki Muhafazakar hükümetin eski bakanı olan aşırı sağcı ateşli Suella Braverman, Michaela Okulu'nun başöğretmeniydi. Sert disipliniyle tanınan bir okul grubunun genel müdürü Martyn Oliver, geçen sonbaharda hükümetin baş eğitim müfettişi olarak atandı. Bayan Birbalsingh, 2021'den geçen yıla kadar hükümetin sosyal hareketlilik başkanıydı ve Michaela Okulu'nu yönetirken bu görevi yürütüyordu.
Okul davranışları konusunda hükümet danışmanı olan Tom Bennett, anlayışlı eğitim bakanlarının bu “dinamiğe” katkıda bulunduğunu söyledi.
Bennett, “Artık pek çok okul bunu yapıyor” dedi. “Ve harika sonuçlar elde ediyorlar.”
İngiltere'nin güneyindeki Abbey Okulu'nun müdürü olduğundan beri Rowland Speller, uygunsuz davranışlara karşı sıkı önlemler aldı ve Michaela'nın yöntemlerinden ilham alan kalıplaşmış rutinler oluşturdu. Düzenlenmiş bir ortamın değişken kişisel yaşamları olan öğrenciler için güven verici olduğunu söyledi.
Bir öğrenci başarılı olduğunda, öğretmen “iki kez alkışlayın ve ikiye kadar sayın: bir, iki” dedikten sonra diğerleri iki kez alkışlar.
Bay Speller, “Çok sayıda çocuğu çok hızlı bir şekilde kutlayabiliriz” dedi.
Londra'nın yoksul bir bölgesinde yüksek performanslı bir okul kuran başka bir okul müdürü Mouhssin İsmail, şunu paylaştı: Bir resim Kasım ayında sosyal medyada okul koridorlarında öğrencilerin sıraya girdiği görüntüler yer alıyordu. “Bir okulun sessiz sıralaması sırasında bir iğnenin düştüğünü duyabilirsiniz” diye yazdı.
Yorumlar, eleştirmenlerin görüntüleri distopik bir bilim kurgu filmiyle karşılaştırmasıyla tepkiye yol açtı.
Bayan Birbalsingh, varlıklı çocukların okulda zaman kaybetmeyi göze alabileceklerini, çünkü “ebeveynlerinin onları müzelere ve sanat galerilerine götürdüğünü”, buna karşın daha yoksul ailelerden gelen çocukların ise “Romalılar hakkında bilgi edinmelerinin tek yolunun bu olduğunu” savunuyor. “Tarih, Okulda öğrenirsiniz.” En ufak bir uygunsuz davranışı kabul etmek veya beklentileri öğrencilerin koşullarına göre ayarlamak, “bu çocukların hiçbirinde sosyal hareketlilik olmadığı anlamına gelir” dedi.
Okulundaki pek çok öğrenci, deneyimleri sorulduğunda şükranlarını dile getirdi, hatta aldıkları cezaları övdü ve okulun kişisel gelişim mantralarını hevesle tekrarladı. Okulun sloganı: “Çok çalış, nazik ol.”
13 yaşındaki Leon, başlangıçta okula gitmek istemediğini söyledi: “Ama şimdi gittiğim için minnettarım çünkü aksi takdirde şu an olduğum kadar akıllı olmazdım.”
Hükümet rakamlarına göre, yaklaşık 700 öğrencisi olan Michaela, yaklaşık 1.050 öğrencisi olan, devlet tarafından finanse edilen ortalama ortaokuldan daha küçük. Bayan Birbalsingh, burası o kadar ünlü ki her yıl çoğu öğretmen olmak üzere yaklaşık 800 ziyaretçinin geldiğini söyledi. Misafirlere verilen bir broşürde onlardan “okullarını sevdiklerini söyleyen öğrencilere inanmamaları” isteniyor.
Ancak bazı eğitimciler, öğrenci davranışının bu kadar dikkatli bir şekilde kontrol edilmesinin mükemmel akademik sonuçlara yol açabileceğini, ancak özerkliği veya eleştirel düşünceyi desteklemediğini söyleyerek daha geniş sıfır tolerans yaklaşımıyla ilgili endişelerini dile getirdi. Küçük ihlallere verilen acımasız cezaların psikolojik sonuçları da olabileceğini söylüyorlar.
“Sanki 1984'ü hiciv olarak değil de rehber olarak okuyorlar” dedi. Phil Beadle, ödüllü bir İngiliz ortaokul öğretmeni ve yazarı.
Onun için boş zaman ve tartışma, çocuğun gelişimi açısından iyi okul performansı kadar önemlidir. Kendisi, “tamamen itaat gerektiren tarikat benzeri bir ortamın” çocukları çocukluklarından mahrum bırakabileceğinden korkuyor.
Michaela Okulu, Ocak ayında Müslüman bir öğrencinin, ibadet yasağının ayrımcı olduğunu söyleyerek mahkemeye vermesinin ardından manşetlere çıkmıştı. Bayan Birbalsingh yasağı savundu Sosyal medyada bunun “her ırktan ve dinden çocukların gelişebileceği başarılı bir öğrenme ortamı” için hayati önem taşıdığını söyledi.
Yüksek mahkeme bu davada henüz bir karar vermedi.
Katı modelin savunucuları ve bazı ebeveynler, özel ihtiyaçları olan çocukların katı, öngörülebilir ortamlarda başarılı olduklarını söylerken, diğerleri öğrenme güçlüğü olan çocuklarının bu okullarda zorluk yaşadığını söylüyor.
Sarah Dalton, 12 yaşındaki disleksik oğlunu mükemmel akademik sonuçlar elde eden sıkı bir okula gönderdi. Ancak küçük hatalardan dolayı cezalandırılma korkusu dayanılmaz bir strese neden oldu ve depresyon belirtileri göstermeye başladı.
“Cezalandırılma korkusu vardı“ dedi. “Akıl sağlığı sadece sarmal.”
Bayan Dalton, onu daha rahat bir okula naklettiğinde iyileşmeye başladığını söyledi.
İngiltere'de geçen yılki hükümet verileri, düzinelerce aşırı katı okulun ulusal ortalamanın çok daha yüksek oranlarında öğrencileri uzaklaştırdığını gösterdi. (Michaela Okulu bunların arasında değildi.)
Sıfır tolerans modelini uygulamayan Leeds'deki Carr Manor Devlet Okulu'nun müdürü Lucy Lakin, okuldan atıldığı söylendikten sonra okuluna kaydolan öğrenci sayısı arttıkça bu yaklaşımın yayıldığını fark ettiğini söyledi. Okulunun akademik notları iyi ama eğitimin tek amacının bu olmadığını söyledi.
“Okulun sonuçlarının başarılı olmasından mı bahsediyorsunuz, yoksa başarılı yetişkinler mi yetiştirmeye çalışıyorsunuz?” diye sordu. “Seçmen gereken yol bu.”
Amerika Birleşik Devletleri'nde benzer titiz yaklaşımları benimseyen sözleşmeli okullar, başlangıçta sonuçları nedeniyle övgüyle karşılandı. Ancak bazı velilerden, öğretmenlerden ve öğrencilerden gelen eleştirilerin artması, 2010'ların ortasında sektörde bir hesaplaşmaya yol açtı.
Amerikan sözleşmeli okullar ağı ve “Mazeret Yok” yaklaşımının öncülerinden biri olan Uncommon Schools, 2020 yılında “Eğik” de dahil olmak üzere en katı politikalarından bazılarını terk edeceğini duyurdu. Örgüt, “göz teması ve oturma duruşu gibi şeylere uygunsuz odaklanmayı” ortadan kaldıracağını ve öğrencilerin özgüvenini ve entelektüel katılımını artırmaya daha fazla önem vereceğini söyledi.
Bayan Birbalsingh, “Eğitim dünyasında bir dev, ilerici bir baskı altına giriyor” dedi sosyal medyada yazdı. “Yüzbinlerce çocuğun terk edilmiş olması alışılmadık bir durum.”
“Üç. İki. Bir” dedi öğretmen. Sınıfın diğer ucunda kalemler yere düştü ve tüm gözler öğretmene döndü. “Eğik” adı verilen bir politika kapsamında (dik otur, öne eğil, soru sor ve cevapla, başınızı sallayın ve konuşmacıyı takip edin), 11 ve 12 yaşındaki öğrencilerin başka tarafa bakmaları yasaktı.
Dijital zil çaldığında (geleneksel saatlerin “yeterince hassas olmadığını” söyledi müdür) öğrenciler hızla ve sessizce tek sıra halinde kafeteryaya doğru ilerlediler. Orada hep birlikte bir şiir söylediler – Percy Bysshe Shelley'den Ozymandias – ve ardından 13 dakika boyunca günün zorunlu öğle yemeği konusunu tartışırken yemek yediler: Süper zeki, katil bir salyangozdan nasıl kurtuluruz.
Michaela Community School'un Londra'nın kuzeybatısındaki açılışından bu yana geçen on yılda, kamu tarafından finanse edilen ancak bağımsız olarak yönetilen ortaokul, dezavantajlı kökenden gelen çocukların başarılı olmak için katı disipline, ezberci öğrenmeye ve kontrollü ortamlara ihtiyaç duyduğuna inanan bir hareketin lideri olarak ortaya çıktı.
“Yoksul geçmişe sahip insanlar hayatlarını nasıl başarılı kılabilirler? Ofisinde Russell Crowe'un “Gladyatör” filminde kartondan kesilmiş bir resmi ve üzerinde “Hold the Line” yazan okul müdürü Katharine Birbalsingh, “Eh, daha çok çalışmaları gerekiyor” dedi. Onu içinde Sosyal medya profilleriKendisini “İngiltere'deki en katı okul müdürü” olarak ilan ediyor.
“Yapmanız gereken şey çitleri sıkılaştırmaktır” diye ekledi. “Çocuklar disipline ihtiyaç duyarlar.”
Bazı eleştirmenler Bayan Birbalsingh'in modelini baskıcı olarak nitelendirse de, hükümetin 11 ila 16 yaş arası öğrencilerin kaydettiği ilerlemeye ilişkin ölçümüne göre okulu İngiltere'deki en yüksek akademik ilerleme oranına sahip ve onun yaklaşımı giderek daha popüler hale geliyor.
Giderek daha fazla okulda günler, katı rutinler ve kalem kutusunu unutmaktan dağınık üniformaya kadar küçük ihlaller nedeniyle gözaltılarla kutlanıyor. Öğrencilerin akranlarıyla konuşması yasak olduğundan koridorlar sessizdir.
Daha önce eğitim bakanı olarak görev yapmış etkili bir dışişleri bakanı Michael Gove da dahil olmak üzere okullarda mazeret yok politikalarının savunucuları, 1970'lerde yayılan ilerici, çocuk merkezli yaklaşımların davranışsal bir krize, öğrenmenin azalmasına ve sosyal hareketliliğin engellenmesine neden olduğunu ileri sürüyorlar.
Bakış açıları, insanların hayatlarını şekillendiren yapısal unsurlardan ziyade bireysel kararlılığı vurgulayan muhafazakar bir siyasi ideolojiye bağlı. Britanya'da, 14 yıldır iktidarda olan iktidardaki Muhafazakar Parti'nin politikacıları, 2000'li yılların sonlarında öne çıkan Amerikan sözleşmeli okullarının ve eğitimcilerinin tekniklerinden yararlanarak bu eğitim akışını desteklediler.
İki Muhafazakar hükümetin eski bakanı olan aşırı sağcı ateşli Suella Braverman, Michaela Okulu'nun başöğretmeniydi. Sert disipliniyle tanınan bir okul grubunun genel müdürü Martyn Oliver, geçen sonbaharda hükümetin baş eğitim müfettişi olarak atandı. Bayan Birbalsingh, 2021'den geçen yıla kadar hükümetin sosyal hareketlilik başkanıydı ve Michaela Okulu'nu yönetirken bu görevi yürütüyordu.
Okul davranışları konusunda hükümet danışmanı olan Tom Bennett, anlayışlı eğitim bakanlarının bu “dinamiğe” katkıda bulunduğunu söyledi.
Bennett, “Artık pek çok okul bunu yapıyor” dedi. “Ve harika sonuçlar elde ediyorlar.”
İngiltere'nin güneyindeki Abbey Okulu'nun müdürü olduğundan beri Rowland Speller, uygunsuz davranışlara karşı sıkı önlemler aldı ve Michaela'nın yöntemlerinden ilham alan kalıplaşmış rutinler oluşturdu. Düzenlenmiş bir ortamın değişken kişisel yaşamları olan öğrenciler için güven verici olduğunu söyledi.
Bir öğrenci başarılı olduğunda, öğretmen “iki kez alkışlayın ve ikiye kadar sayın: bir, iki” dedikten sonra diğerleri iki kez alkışlar.
Bay Speller, “Çok sayıda çocuğu çok hızlı bir şekilde kutlayabiliriz” dedi.
Londra'nın yoksul bir bölgesinde yüksek performanslı bir okul kuran başka bir okul müdürü Mouhssin İsmail, şunu paylaştı: Bir resim Kasım ayında sosyal medyada okul koridorlarında öğrencilerin sıraya girdiği görüntüler yer alıyordu. “Bir okulun sessiz sıralaması sırasında bir iğnenin düştüğünü duyabilirsiniz” diye yazdı.
Yorumlar, eleştirmenlerin görüntüleri distopik bir bilim kurgu filmiyle karşılaştırmasıyla tepkiye yol açtı.
Bayan Birbalsingh, varlıklı çocukların okulda zaman kaybetmeyi göze alabileceklerini, çünkü “ebeveynlerinin onları müzelere ve sanat galerilerine götürdüğünü”, buna karşın daha yoksul ailelerden gelen çocukların ise “Romalılar hakkında bilgi edinmelerinin tek yolunun bu olduğunu” savunuyor. “Tarih, Okulda öğrenirsiniz.” En ufak bir uygunsuz davranışı kabul etmek veya beklentileri öğrencilerin koşullarına göre ayarlamak, “bu çocukların hiçbirinde sosyal hareketlilik olmadığı anlamına gelir” dedi.
Okulundaki pek çok öğrenci, deneyimleri sorulduğunda şükranlarını dile getirdi, hatta aldıkları cezaları övdü ve okulun kişisel gelişim mantralarını hevesle tekrarladı. Okulun sloganı: “Çok çalış, nazik ol.”
13 yaşındaki Leon, başlangıçta okula gitmek istemediğini söyledi: “Ama şimdi gittiğim için minnettarım çünkü aksi takdirde şu an olduğum kadar akıllı olmazdım.”
Hükümet rakamlarına göre, yaklaşık 700 öğrencisi olan Michaela, yaklaşık 1.050 öğrencisi olan, devlet tarafından finanse edilen ortalama ortaokuldan daha küçük. Bayan Birbalsingh, burası o kadar ünlü ki her yıl çoğu öğretmen olmak üzere yaklaşık 800 ziyaretçinin geldiğini söyledi. Misafirlere verilen bir broşürde onlardan “okullarını sevdiklerini söyleyen öğrencilere inanmamaları” isteniyor.
Ancak bazı eğitimciler, öğrenci davranışının bu kadar dikkatli bir şekilde kontrol edilmesinin mükemmel akademik sonuçlara yol açabileceğini, ancak özerkliği veya eleştirel düşünceyi desteklemediğini söyleyerek daha geniş sıfır tolerans yaklaşımıyla ilgili endişelerini dile getirdi. Küçük ihlallere verilen acımasız cezaların psikolojik sonuçları da olabileceğini söylüyorlar.
“Sanki 1984'ü hiciv olarak değil de rehber olarak okuyorlar” dedi. Phil Beadle, ödüllü bir İngiliz ortaokul öğretmeni ve yazarı.
Onun için boş zaman ve tartışma, çocuğun gelişimi açısından iyi okul performansı kadar önemlidir. Kendisi, “tamamen itaat gerektiren tarikat benzeri bir ortamın” çocukları çocukluklarından mahrum bırakabileceğinden korkuyor.
Michaela Okulu, Ocak ayında Müslüman bir öğrencinin, ibadet yasağının ayrımcı olduğunu söyleyerek mahkemeye vermesinin ardından manşetlere çıkmıştı. Bayan Birbalsingh yasağı savundu Sosyal medyada bunun “her ırktan ve dinden çocukların gelişebileceği başarılı bir öğrenme ortamı” için hayati önem taşıdığını söyledi.
Yüksek mahkeme bu davada henüz bir karar vermedi.
Katı modelin savunucuları ve bazı ebeveynler, özel ihtiyaçları olan çocukların katı, öngörülebilir ortamlarda başarılı olduklarını söylerken, diğerleri öğrenme güçlüğü olan çocuklarının bu okullarda zorluk yaşadığını söylüyor.
Sarah Dalton, 12 yaşındaki disleksik oğlunu mükemmel akademik sonuçlar elde eden sıkı bir okula gönderdi. Ancak küçük hatalardan dolayı cezalandırılma korkusu dayanılmaz bir strese neden oldu ve depresyon belirtileri göstermeye başladı.
“Cezalandırılma korkusu vardı“ dedi. “Akıl sağlığı sadece sarmal.”
Bayan Dalton, onu daha rahat bir okula naklettiğinde iyileşmeye başladığını söyledi.
İngiltere'de geçen yılki hükümet verileri, düzinelerce aşırı katı okulun ulusal ortalamanın çok daha yüksek oranlarında öğrencileri uzaklaştırdığını gösterdi. (Michaela Okulu bunların arasında değildi.)
Sıfır tolerans modelini uygulamayan Leeds'deki Carr Manor Devlet Okulu'nun müdürü Lucy Lakin, okuldan atıldığı söylendikten sonra okuluna kaydolan öğrenci sayısı arttıkça bu yaklaşımın yayıldığını fark ettiğini söyledi. Okulunun akademik notları iyi ama eğitimin tek amacının bu olmadığını söyledi.
“Okulun sonuçlarının başarılı olmasından mı bahsediyorsunuz, yoksa başarılı yetişkinler mi yetiştirmeye çalışıyorsunuz?” diye sordu. “Seçmen gereken yol bu.”
Amerika Birleşik Devletleri'nde benzer titiz yaklaşımları benimseyen sözleşmeli okullar, başlangıçta sonuçları nedeniyle övgüyle karşılandı. Ancak bazı velilerden, öğretmenlerden ve öğrencilerden gelen eleştirilerin artması, 2010'ların ortasında sektörde bir hesaplaşmaya yol açtı.
Amerikan sözleşmeli okullar ağı ve “Mazeret Yok” yaklaşımının öncülerinden biri olan Uncommon Schools, 2020 yılında “Eğik” de dahil olmak üzere en katı politikalarından bazılarını terk edeceğini duyurdu. Örgüt, “göz teması ve oturma duruşu gibi şeylere uygunsuz odaklanmayı” ortadan kaldıracağını ve öğrencilerin özgüvenini ve entelektüel katılımını artırmaya daha fazla önem vereceğini söyledi.
Bayan Birbalsingh, “Eğitim dünyasında bir dev, ilerici bir baskı altına giriyor” dedi sosyal medyada yazdı. “Yüzbinlerce çocuğun terk edilmiş olması alışılmadık bir durum.”